CLIMATISATION DE L’ECOLE :

En avril la municipalité a climatisé l’ensemble des classes, ainsi que la grande salle. L’équipe enseignante et les parents remercient la mairie pour cet investissement qui se révèle plus que nécessaire. En cette période de canicule, les élèves passent leur journée dans des salles rafraichies, ce qui permet de continuer à travailler dans de très bonnes conditions.

BILAN DU PROJET D’ECOLE SUR L’ANNEE 2025/2026 ET PERSPECTIVES SUR L’AN PROCHAIN :

L’an dernier, les écoles, maternelle René Cassin et élémentaire Louise Michel ont participé à une évaluation d’école le 30 janvier 2024. A la suite de cette évaluation, nous avons rédigé un projet d’école pour 5 ans avec des actions mises en place chaque année.

Suite au bilan de l’année en cours, nous avons ajusté nos objectifs pour l’année prochaine.

Ce projet d’école comporte 4 champs.

Champ 1 : Apprentissages et parcours des élèves 

Objectifs visés : 

Renforcer la continuité en DNL entre maternelle, élémentaire et collège

Améliorer les compétences des élèves en grammaire/conjugaison

Bilan et perspectives :

Une réflexion pédagogique a été menée cette année autour de la DNL sur la progression des apprentissages du CP au CM2, avec aussi la mise en place d’actions fortes autour de la semaine des langues. Ce travail sera poursuivi l’an prochain.

L’axe de réflexion sur l’étude de la langue n’a pas été travaillé en équipe cette année, ce sera un de nos objectifs pour l’an prochain.

Champ 2 : Vie et bien-être de l’élève et climat scolaire

Objectifs visés : 

Améliorer la communication entre équipe enseignante et le personnel périscolaire, Mise en place d’un référentiel pour communiquer entre scolaire et périscolaire,

Renforcer le lien (entraide, communication, ...) entre les élèves des deux écoles.

Bilan et perspectives :

Des rencontres entre le périscolaire et l’équipe enseignante, ainsi qu’entre les élus/DGS et les directrices ont été mises en place. Plusieurs actions de liaison et projets communs ont été organisés entre la maternelle et l’élémentaire. Le référentiel pour communiquer entre scolaire et périscolaire n’a pas été élaboré

Trois rencontres annuelles sont mises en place entre les directrices et la municipalité pour un bon fonctionnement du service.

Les actions mises en place cette année sur la liaison avec le périscolaire et l’école maternelle seront poursuivies. Nous allons réfléchir à un protocole de communication entre les familles, le périscolaire et l’école et un autre entre le périscolaire et l’école (cahier de liaison, contrat de comportement….).

Champ 3 : Acteurs et fonctionnement de l’école

Objectifs visés : 

Prioriser les thématiques de réflexion des équipes et les outils par école

Augmenter le nombre de conseils des maitres en lien avec des axes pédagogiques

Bilan et perspectives :

Des conseils des maitres pédagogiques ont été mis en place durant l’année à l’école élémentaire. Pour des raisons indépendantes de notre volonté, les concertations du 1er trimestre avec la maternelle n’ont pu avoir lieu, à programmer pour l’année prochaine.

Champ 4 : L’école dans son environnement institutionnel et partenarial

Objectifs visés : 

Améliorer la visibilité des représentants des parents délégués et de leur rôle

Bilan et perspectives :

Un trombinoscope des parents de l’Amicale Laïque a été créé, mais pas celui des représentants de parents d’élèves.

Sur le site de l’école, un espace dédié aux représentants de parents et un autre pour l’Amicale a été créé.

L’an prochain, il faudra créer un trombinoscope avec les représentants de parents et poursuivre celui de l’Amicale Laïque. Nous prévoyons aussi d’aider les parents délégués à préparer leur intervention lors des réunions de rentrée, et de réfléchir avec eux à l’alimentation de leur espace dédié sur le site de l’école.

PROJETS REALISES AU COURS DU 3ème  TRIMESTRE :

Carnaval : Le mardi 24 mars, les élèves ont fêté Carnaval sous un beau soleil : défilé, flashmob dans le village, suivi d’un goûter qui a ponctué cette après-midi appréciée de tous. La sécurisation des rues par les services techniques tout au long de l’avancée du défilé a été très appréciée.

Randonnée mathématiques : les élèves de CE2 et CM1 se sont retrouvés pour une matinée randonnée mathématiques le 23 avril sur le sentier découverte de Saint-Jean-de-Muzols, suivie d’un pique-nique. Les élèves ont pu écouter les capsules audios réalisées par d’anciens élèves retraçant l’histoire de quelques lieux emblématiques de Saint-Jean mais aussi résoudre des énigmes mathématiques en coopérant. Un beau moment de partage !

Chemins de la mémoire : Mardi 12 mai. Sortie organisée par l’USEP (Union Sportive pour les écoles publiques). La classe de CM2 s’est rendue à Cornas. Les élèves ont participé à plusieurs ateliers autour de la Seconde Guerre Mondiale et sur le thème des agents de liaison de la Résistance: reconstitution d’une commémoration, enquête avec les archives de Privas et lecture d’un album par Lire et Faire Lire, et moment solennel avec minute de silence, le Chant des Partisans et la Marseillaise.

Raidillons : Il s’agit de journées multisports organisées par l’USEP. Cette année, les élèves de CM1 et CM2 se sont rendus à Tournon le jeudi 21 mai. Au programme : jeux d’orientation, trottinette, canoë ou tir à l’arc, randonnée. Une belle journée sportive !

L’adhésion à l’USEP est financée par l’Amicale Laïque.

Sortie Vélo/bateau CM1 et CM2 : le mardi 26 mai,les CM1 et CM2 ont participé à une sortie vélo/bateau. Ils ont effectué le parcours St-Jean-de-Muzols – Laveyron en aller-retour. Un trajet s’est effectué en bateau avec la compagnie des Canotiers et l’autre trajet s’est effectué en vélo, le long de la via Rhôna. Une journée très appréciée des élèves qui leur a permis de découvrir une écluse et de parfaire leurs compétences en vélo ! Cette sortie a été financée par l’Amicale Laïque.

Sortie Mastrou CP :  Le mardi 16 juin la classe de CP s’est rendue à pied à la gare du Mastrou. Après 50 minutes de marche, nous avons pris le train pour aller à la gare de Colombier le Vieux. Ils ont assisté au retournement de la locomotive. Au retour en gare, nous avons pique niqué puis visité le musée en visite libre. Nous sommes allés au camping du Castellet pour manger une glace avant de reprendre le chemin à pied. M Piotti un parent d’élève nous attendait pour faire une présentation du train de l’Ardèche (technique des rails et de la locomotive, photo de la construction des ouvrages, photos anciennes des passagers et vie autour du train). Nous avons terminé par un travail en art à partir de journaux « la gazette du train ». Cette sortie a été financée par l’Amicale Laïque.

VIDA CE1/CE2 : Les élèves de CE1 et CE2  ont participé au projet VIDA (« Voyage itinérant en vélo à la découverte de l’Ardèche ») organisé par l’USEP,  à laquelle toutes les classes de l’école sont affiliées. Ce projet a nécessité l’adhésion de toute la communauté éducative, qui a relevé le défi haut la main. En effet, en amont du séjour de 3 jours sur la Dolce Via, des ateliers vélo ont été mis en place par les enseignantes afin que les élèves puissent acquérir les compétences du « savoir rouler ». Ces ateliers ont pu se dérouler aux abords de l’école grâce aux volontaires (parents, grands-parents) agréés ou non. Ensuite, la préparation du séjour a demandé une grande logistique et l’équipe enseignante a pu compter sur l’aide du plus grand nombre. Lors du voyage elle a été épaulée par 14 volontaires agréés par l’Education Nationale. Les élèves ont dépassé leurs limites et donné le meilleur d’eux mêmes ce qui a fait de ce projet une réussite dans leur parcours d’élève et de futur citoyen. Une rétrospective en images sera proposée aux familles le mardi 23 juin, suivie d’un moment de convivialité sous forme d’un buffet partagé.

Cette sortie a été financée par l’Amicale Laïque, la municipalité, les familles et l’USEP (une partie du transport prise en charge).

Rencontre autour d’un auteur: Dans le cadre du festival « Partir en Livres » et en partenariat avec la médiathèque de St Jean de Muzols, les élèves de CP et CE1 ont eu un accueil à la médiathèque lundi 22 juin autour de l'autrice illustratrice Marie Caudry. Les élèves ont pu découvrir une exposition sur son travail, puis réaliseront un atelier en lien avec son livre.

Correspondance avec des classes espagnoles en anglais (CM) :

CM1 : échanges numériques de courriers collectifs et individuels +  visios avec 2 classes de Moià. Projet qui sera poursuivi l’année prochaine.

La classe de CM2 a échangé avec 2 classes de l’école Suris à Cornellà de Llobregat. Ils ont été amenés à écrire des lettres collectives et individuelles. Le projet de visio entre élèves n’a malheureusement pas pu être organisé.

Liaison maternelle CM :

CM1 : différentes rencontres sur la dernière période avec les MS/GS de la classe de Carole : restitution Rythmes en musique, lectures offertes d’albums en français, spectacle de danse africaine, One day in English (journées d’ateliers menés par les CM1 en anglais avec pique-nique).

CM2 : mardi 23 juin les élèves de CM2 se rendront à l’école maternelle pour mener des activités en anglais auprès des élèves de la classe de Karine (PS) et Agathe (MS GS). Les élèves de CM2 ont préparé des jeux de cour ainsi que des lectures.

Semaine des langues : Après des séances d’apprentissage en classe, un petit déjeuner anglais « English Breakfast » a été organisé le jeudi 18 juin. Les élèves de la GS au CM2, servis par les élèves de CE2, CM1 et CM2 ont pu échanger en anglais dans une situation authentique de communication. Chaque classe a mené des séances d’apprentissages du vocabulaire et des structures de phrases. Nous remercions les personnes qui nous ont prêté du matériel et aidé à l’organisation le jour même.

Accueil des futurs CP : Les GS ont été accueillis le 8 juin au matin, dans la classe des CP. Ils ont visité l’école. Ils ont préparé leur cahier de liaison et leur cahier du jour pour la rentrée. Ils ont posé beaucoup de questions à la maitresse de CP. Les CP actuels ont pu faire du sport avec Carole, la maitresse de GS.

Les familles ont été accueillies le mardi 9 juin au soir pour la visite de l’école et une rencontre de l’équipe enseignante. Ils reviendront le vendredi 3 juillet matin, pour la « cérémonie » de remise des diplômes de bienvenue et d’ « au revoir » au CM2.

Visite du collège : Visite du collège Marie Curie à Tournon pour la classe des CM2 le mardi 9  juin. Les élèves ont visité tout le collège (salle de classe, réfectoire, vie scolaire, cour, la section SEGPA…) et ont fait une petite collation. Cette matinée a aussi été l’occasion pour les élèves de poser leurs questions concernant la 6e à des collégiens de 6ème.

Projet rencontres EurêkaMaths CM1 : résolution de 10 énigmes par groupes en un temps limité

7/05 : rencontre avec les CM1 de l’école Jean Moulin de Tournon

15/06 : CM1 et CM2 regroupés avec deux classes de 6ème au collège Marie Curie. 

Merci à M. Bernasconi, enseignant à l’école JM et à Mme Bonin et M. Guillot, professeurs de mathématiques au collège.

Projet qui sera reconduit l’année prochaine.

Remise des dictionnaires par la municipalité : Comme ces dernières années, la mairie offrira deux dictionnaires (un en français et un en anglais) à tous les élèves de CM2 pour leur entrée en 6ème. Cette remise aura lieu le lundi 29 juin.

Calendriers OCCE : Les élèves de CM2 ont participé en décembre à un projet en art plastique autour du thème des monstres (projet que nous avons réalisé dans le cadre de la DNL arts/anglais). Ce projet proposé par l’OCCE (Office Central de la Coopération à l’Ecole), sous la forme d’un concours, permet aux élèves de produire une œuvre qui si elle est sélectionnée est utilisée pour illustrer le calendrier édité par l’OCCE. L’œuvre de la classe des CM2 fait partie des productions sélectionnées et elle sera donc présente dans le calendrier 2027 !

Accueil d’une étudiante américaine : Durant cinq semaines, l’école accueille une étudiante américaine dans le cadre de son cursus de formation en partenariat avec l’Education Nationale. Elle vient de Chicago dans l’Illinois. Elle a participé à des séances de pratique authentique de la langue.

PREPARATION DE LA RENTREE SEPTEMBRE 2026

Effectifs : A ce jour, 120 élèves sont attendus à la rentrée de septembre.

CP : 32 élèves
CE1 : 18 élèves
CE2 : 21 élèves
CM1 : 29 élèves
CM2 : 20 élèves

Pour les CP/CE1, nous réfléchissons à l’organisation des classes pour répartir les élèves au mieux avec des effectifs adaptés.

Il y aura deux classes de CM1/CM2.

Les familles seront averties de la répartition juste avant la rentrée.

Pas de changement dans l’équipe enseignante, Virginie Silvestre assurera toujours la décharge de direction d’Edith Fargnier les mardis.

Projets à venir pour l’année 2026-2027 :

- Les prochaines élections du conseil municipal des jeunes auront lieu en octobre. D’ici la fin de l’année, les élèves de CM2 interviendront dans la classe des CM1 pour présenter les projets menés cette année, et montrer l’intérêt de s’investir dans le CMJ.

- Cycle natation : Pour répondre à la circulaire ministérielle de mars 2022, cette année, les GS sont intégrés au cycle natation. Le planning est réorganisé pour l’ensemble des écoles du secteur. Cette année, les GS sont intégrés au cycle natation. De ce fait, le planning est réorganisé pour l’ensemble des écoles du secteur. Il y aura donc trois classes de l’école élémentaire (CP/CE1/CM2) qui bénéficieront d’un cycle de 8 séances de natation. Le planning devrait nous parvenir très prochainement. Afin de pouvoir organiser ces séances de natation, nous avons absolument besoin que des parents ou grands-parents passent l’agrément natation. Deux premières dates d’agrément ont été fixées à la rentrée, très rapidement pour que nous puissions les inscrire au plus tôt.

- Vendredi 4 septembre à Linaë : rendez-vous à 17h pour la théorie, fin entre 18h30 et 19h

- Lundi 7 septembre à Guilherand Granges : rendez-vous à 9h à l'école de Provence, fin à 10h30

- D’autres projets et thématique de l’année sont en cours de réflexion et d’élaboration.

Questions et remarques des parents délégués :

1. Un grand merci aux écoles

Nous tenons à remercier chaleureusement les enseignantes de la maternelle et de  primaire. Merci pour leur travail, leur engagement auprès de nos enfants et pour nous avoir envoyé le calendrier des dates importantes à l'avance.

2. Demande de rendez-vous avec la mairie (Cantine), un rendez-vous sera fixé rapidement.

Le 2 avril, nous avons visité la cantine (qui accueille environ 120 enfants). Nous avons noté plusieurs points de vigilance à étudier ensemble : l'attente pendant le service, le gaspillage, le manque de place dans les locaux et les sanitaires, ou encore le manque de jeux sous le préau quand il pleut ou en cas de fortes chaleurs…

Pour en discuter tranquillement et vous partager nos idées, nous aimerions obtenir un rendez-vous avec la mairie, le DGS et l’agent qui s’occupe du service de la cantine.

3. Spectacle : Savoir si le spectacle est maintenu ou ce qui est prévu à la place.

Réponse de l’équipe enseignante : Il n’y aura pas de spectacle commun à toutes les classes fin janvier l’an prochain. Peut être que le spectacle aura lieu l’année suivante. Chaque classe (ou groupe de classes) trouvera un moyen de restituer aux familles les projets de l’année. Les parents regrettent de ne plus avoir ce moment de cohésion pour l’ensemble des élèves avec les familles et l’Amicale Laïque.

Communication : Trouver des solutions pour mieux informer les parents sur le quotidien des classes (car les enfants ne racontent pas toujours tout).

Réponse de l’équipe enseignante : Il n’est pas possible de communiquer sur le quotidien des  classes, ceci serait beaucoup trop chronophage. L’équipe enseignante entend cependant la question, chaque enseignante y répondra à sa manière sur les projets et sorties plus ponctuels.

Chaussures d'école : Proposer une alternative plus souple pour les paires de chaussures demandées à l'année, pour éviter que des chaussures neuves, peu utilisées, ne soient plus adaptées à leur croissance et représentent donc un coût peu rentable pour le budget des familles. Les parents demandent si le sac de chaussures peut être rapporté à la maison.

Réponse de l’équipe enseignante : C’est une demande de la municipalité afin de préserver le revêtement du gymnase. L’équipe enseignante précise qu’il s’agit de chaussures propres et pas forcément neuves.

Convivialité : Organiser des moments sympas pour réunir les parents, les enfants, les enseignants et l'équipe du périscolaire.

Réponse de l’équipe enseignante : L’Amicale a organisé un temps convivial avec les bénévoles, auquel une partie de l’équipe a participé. A la fête de l’école l’ensemble de l’équipe enseignante était présente. Selon les projets, il se peut que des temps conviviaux soient organisés (installation des décors pour le spectacle, diaporama du VIDA…).